ИОТ-консалтинг

~ 5000 студентов

~ 470 преподавателей

Высокая конкуренция за абитуриентов и преподавателей (близость Москвы) 

Проект в активной стадии реализации

Задача

В контексте усиления конкуренции за абитуриента необходимо разработать новые образовательные программы, способные привлекать контрактный контингент студентов

Решения

• Анализ целей и ситуации в университете
• Сессия со-проектирования новой структуры образовательной модели университета и определения пилотных программ для трансформации
• Оценка зрелости набора инициатив развития образования, организационной структуры, ИТ и процессов, а также их приортизация по реализуемости

Достигнутые результаты

1. Сформирована новая образовательная модель
2. Сформирована команда развития
3. Внедренная практика проектного управления и управления изменениям

~ 8600 студентов

~ 115 кафедр

~ 2500 преподавателей

~ 21 вуз в регионе. Высокая конкуренция за студентов

Доля молодежи в Новосибирской области сократилась на 13% к 2022 году, составляя 26% от общей численности жителей региона

Проект в активной стадии реализации

Задача

В контексте трансформации национальной системы высшего образования разработать контуры новой образовательной модели НГУ

Решения

• Комплексная аналитика ситуации университета в регионе через индивидуальные интервью с представителями индустрии, представителями институтов НИИ СО РАН, деканами факультетов
• Проектно-аналитическая сессия по методу сценарного планирования
• Сопровождение запуска 2 проектов развития:
• Новые форматы треков, новые форматы взаимодействия факультетов НГУ и институтов СО РАН
• Выстраивание активной и системной работы с абитуриентами

Достигнутые результаты

1. Совместное прототипирование решения с университетом заняло 3 месяца
2. Реализован новый подход ко взаимодействию индустриальных партнёров, администрации университета, кураторов проекта и студентов в рамках единого сервиса
3. Успешная реализация пилотного запуска на масштабе университета: 1500 студентов, 100 кураторов, 350 проектов

~ 7000 студентов и аспирантов

~ 108 направлений подготовки

~ 300 преподавателей

ЧГУ — опорный вуз Вологодской области

Несоответствие содержания и результативности образовательных программ уровню развития современных технологий и ожиданиям работодателей

Задача

Реализация ИТ-решения для поддержки и масштабирования на весь вуз новой модели проектного, практико-ориентированного образовательного процесса

Решения

• Комплексная аналитика текущих процессов реализации проектной деятельности в университете
• Совместное прототипирование ИТ-решения для автоматизации работы с проектами и последующая апробация на масштабе всего университета

Достигнутые результаты

1. Совместное прототипирование решения с университетом заняло 3 месяца
2. Реализован новый подход ко взаимодействию индустриальных партнёров, администрации университета, кураторов проекта и студентов в рамках единого сервиса
3. Успешная реализация пилотного запуска на масштабе университета: 1500 студентов, 100 кураторов, 350 проектов

~ 1500 студентов

~ 15 направлений подготовки

~ 400 преподавателей

Одинцовский филиал МГИМО — часть единого образовательного пространства МГИМО

Повышение конкурентоспособности образовательной модели

Задача

Внедрение ИТ-решения для поддержки и масштабирования новой модели образования с блоками элективов и майноров

Решения

• Уточнение образовательного пространства пилотного проекта
• Командное проектирование новых процессов и организационных изменений для поддержки индивидуализации
• Апробирование и уточнение методических и организационных инструментов проекта трансформации

Достигнутые результаты

1. Проведена синхронизация новой образовательной модели с образами абитуриентов и выпускников, а также со стратегическими эффектами проекта
2. Утверждены и отработаны оргпроцессы поддержки ИОТ
3. Успешная реализация пилотного запуска проекта трансформации

~ 14 000 студентов и аспирантов

~ 70 направлений подготовки

~ 1600 преподавателей

ТУСУР — лидер в подготовке квалифицированных кадров для высокотехнологичных отраслей экономики, аэрокосмического и оборонного комплексов страны

Формирование целостной перспективной образовательной модели университета

Задача

Повысить конкурентоспособность университета на всех уровнях образования через развитие индивидуализации, сообщества и создание новых образовательных программ

Решения

• Сформирован анализ потребностей ключевых целевых аудиторий университета с помощью серии интервью и анкетирования
• Спроектированы образовательные пространства для различных уровней образования вуза
• Предложены рекомендации для новой образовательной политики

Достигнутые результаты

1. Синхронизация деятельности команд университета для достижения общих целей университета
2. Апробирование и уточнение проекта развития в экспертном и профессиональном сообществе
3. Сформирована новая образовательная политика университета

~ 17 000 студентов и аспирантов

~ 72 направлений подготовки

~ 4000 преподавателей

МАИ — ведущий технический университет, готовящий востребованные кадры в интересах аэрокосмической и ИТ-отраслей

Поддержание лидерства на традиционном рынке и создание конкурентоспособного выпускника для новых рынков труда

Задача

Разработка новых образовательных пространств бакалавриата и специалитета для внедрения новых разноуровневых и элективных дисциплин

Решения

• Командное проектирование новой модели образования с учётом стратегических целей университета
• Апробирование изменений в рамках пилотного проекта и адаптирование наработок стратегической сессии

Достигнутые результаты

1. Спроектирована новая образовательная модель
2. Реализован подход с использованием уровневого обучения и элективных дисциплин на пилотной площадке
3. Сформированы новые прототипы траектории обучающихся в связи с трансформацией университета
4. Реализован пилотный запуск: 2400 студентов, 181 преподаватель

~ 10 000 студентов и аспирантов

~ 85 направлений подготовки

~ 1500 преподавателей

Миссия, цели и задачи САФУ напрямую связаны с реализацией Стратегии развития Арктической зоны

Действительно полноценный и эффективный переход на ИОТ

Задача

Анализ и проектирование организационных процессов для поддержки и масштабирования на весь вуз новой модели индивидуальных образовательных маршрутов

Решения

• Комплексная аналитика текущих процессов реализации учебной деятельности в университете
• Проектирование и планирование организационных изменений обновлённых процессов реализации учебной деятельности в университете в связи с внедрением ИТ-решения

Достигнутые результаты

1. Организационные процессы университета были адаптированы к новой образовательной модели
2. По результатам проекта были актуализированы программы подготовки и запущены новые курсы
3. Успешная реализация проекта запуска на масштабе всего вуза

~ Пилотный проект с 2019 года

~ 40 000+ студентов

Высокая автономия институтов. Слабое вовлечение других институтов. Стратегически необходимо делать следующий шаг

Задача

• Вовлечь коллективы институтов в проект трансформации
• Ответственно определить институты для следующего этапа проекта развития
• Ожидаемые эффекты для каждого института
• Принципиальные изменения в образовательной модели
• Риски, барьеры и проблемы
• Потенциал, сроки трансформации и требуемые ресурсы

Решения

• Серия семинаров: представление кейсов, персональные интервью с директорами
• Стратегическая сессия по разработке перспективной образовательной модели в каждом институте
• Защита перспективных моделей и отбор кандидатов в следующий этап проекта

Достигнутые результаты

1. Ноябрь 2022: сессия на 35 человек, 10 институтов => 10 перспективных образовательных моделей (с оценкой эффектов, рисков, требуемых ресурсов и сроков внедрения)
2. Февраль 2023: определены 4 института для следующего этапа проекта развития
3. Сентябрь 2023: новый набор студентов в 4 институтах зашёл на новые программы